同學(xué)們你們會用右腦學(xué)習(xí)與記憶嗎?如果不會仔細(xì)閱讀下面的文章?？茖W(xué)家們早己發(fā)現(xiàn)，人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維;右腦主要從事形象思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗學(xué)習(xí)的中樞，中 95% 的人，僅僅只使用了

有學(xué)生問哲學(xué)家蘇格拉底，怎樣才能學(xué)到他那博大精深的學(xué)問。蘇格拉底聽了并未直接作答，只是說：“今天我們只學(xué)一件簡單也是容易的事，每個人盡量把胳膊往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍說“從今天起，

也許每一個正處于備戰(zhàn)高考時期的同學(xué)都和我當(dāng)時有同樣的感受。高考，這個原本離自己很遙遠(yuǎn)的的名詞，漸漸地走進(jìn)了我的人生，它所附帶的壓力...

也許每一個正處于備戰(zhàn)高考時期的同學(xué)都和我當(dāng)時有同樣的感受。高考，這個原本離自己很遙遠(yuǎn)的的名詞，漸漸地走進(jìn)了我的人生，它所附帶的壓力如巨石般壓在了自己的身上。就這樣，我們這些原本無憂無慮，還正考慮著如何享

真正踏人高三生活才發(fā)現(xiàn)必須全身心地投人，因為沒有人能隨隨便便成功。在高三時我覺得有三點對我的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。第一，有計劃地...

真正踏人高三生活才發(fā)現(xiàn)必須全身心地投人，因為沒有人能隨隨便便成功。在高三時我覺得有三點對我的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用?！　〉谝?，有計劃地學(xué)習(xí)。從高一開始我就準(zhǔn)備了一本專門的備忘錄，其中記錄著我每天必須干的

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系。詞與詞之問的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。(1)把幾個字母看I作-個來記如：(ight)light，right，night，...

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系。詞與詞之問的外部邏輯關(guān)系記憶單詞?！　?1)把幾個字母看I作-個來記如：(ight)light，right，night，might,sight，tight?！　?2)外舊內(nèi)新，如：bridge(橋)看成b+ridgeridge

時至七月，送走春天迎來了炎炎夏日。那么夏季要注意些什么呢?一、天氣漸熱勿躁　　入夏之后，天氣逐漸變熱。因此需以“涼”克之，“燥”以...

時至七月，送走春天迎來了炎炎夏日。那么夏季要注意些什么呢?　　一、天氣漸熱勿躁　　入夏之后，天氣逐漸變熱。因此需以“涼”克之，“燥”以“清”驅(qū)之。因此，夏季的關(guān)鍵在于“清”?！　⊙芯咳藛T表示，夏天天氣炎